Diseño Multimedial UNLZ

  Descargar la carpeta  TAREA: a) Búsqueda de RECURSOS EXPLORAR  los sitios que ofrecen posibilidades de creación de infografías fijas o animadas. desde el Tradicional POWERPOINT ( les dejamos unas plantillas para ver su posible aplicación) Visualize ( http://vizualize.me/ ) Easel.ly ( http://www.easel.ly/ ) Piktochart ( http://piktochart.com/ ) Infogr.am ( http://infogr.am/ ) Genial.ly ( https://www.genial.ly/es ) Fotojet ( https://www.fotojet.com/ ) Typorama ( http://www.apperto.com/typorama/ ) b) Búsqueda de ejemplos Buscar alguna INFOGRAFÍA, fija o animada sobre el tema del grupo, o que se acerque. c) Desarrollar Realizar una INFOGRAFÍA  a partir del artículo del grupo. Tener en cuenta que debe informar sobre los aspectos principales del artículo: introducción, metodología, resultados, conclusión. Realizar un comentario sobre cómo fue realizada. ALGUNOS ELEMENTOS A TENER EN CUENTA Lo más importante para MOSTRAR en la Infográfica serán los datos de Metodología y/o RESUL

HOLA! Aunque sea feriado les dejamos publicada esta clase... es muy sencilla. se trata de abordar el tema de los BANNERS  Un  banner es una pieza de publicidad en Internet consistente en  una gráfica publicitaria gráfica dentro de una página web. Su objetivo fundamental es generar reconocimiento de marca y atraer tráfico hacia el sitio web del enunciador. Les dejamos esta clase para que la vayan viendo y realicen propuestas de diseños de banners, Descargar clase desde aquí Consigna del trabajo: Realizarán banners cuyo objetivo será promover la lectura del artículo o ir al sitio donde uds realizarán su trabajo final. Realizar tres tipos de banners: Fijo, animado e interactivo. Aplicar estos tipos de banners en diferentes tamaños y proporciones, presentando como mínimo dos por tipo . (por ejemplo el banner fijo en formato horizontal largo y vertical corto)  (el animado en horizontal corto y cuadrado) el interactivo en horizontal alto y vertical largo)... Los banners pueden realiz

 ESTE AÑO PROPONEMOS COMO TAREA ESPECIAL QUE CADA GRUPO ABORDE A LOS DISTINTOS SUBEQUIPOS QUE CONFORMAN LA INVESTIGACIÓN "ENFOQUES TRANSDISCIPLINARES DESDE LAS CS SOCIALES EN CUESTIONES DE GÉNEROS"  Cada grupo tendrá como "cliente" a uno de los subgrupos, Realizarán a partir de ponerse en contacto con cada grupo  una propuesta de comunicación con por lo menos 4 piezas y el día de presentación de trabajos los presentarán y fundamentarán.  LA EXPOSICIÓN SERÁ DE MANERA GRUPAL PONIENDO EN JUEGO LA EXPRESIÓN Y LA PRESENTACIÓN MULTIMEDIAL DE LOS CONTENIDOS. DEBEN PLANTEAR TAMBIEN LA POSIBLE APLICACIÓN DEL TEMA O DE LOS RECURSOS COMUNICACIONALES DESARROLLADOS EN RELACIÓN AL  PROPIO ARTICULO. LA PRESENTACIÓN DEL TEMA DEBE ESTAR SUBIDA AL BLOG PARA QUE TODOS LOS GRUPOS PUEDAN ACCEDER.  (PDF, PP PREZZI, VIDEO) ES REQUISITO QUE INDIVIDUALMENTE PARTICIPEN EN FORMA DE VIDEO EN LA PRESENTACIÓN ASINCRÓNICA (COMO MÍNIMO 1 MINUTO CADA PARTICIPANTE) En el blog debe quedar subida

  PARTE 1 en esta clase abordaremos el tema de LO AUDIOVISUAL que comprende también la ANIMACIÓN, sus técnicas y lenguajes. Descargar clase AUDIOVISUAL (presentación de PP) Aplicaciones de video: VIRALES La cuarta Pared Videos relacionados DIEGÉTICO, EXTRADIEGÉTICO y RUPTURA DE CUARTA PARED https://www.youtube.com/watch?v=jWtcs6TTHNw ARTÍCULOS RELACIONADOS Ver artículos estudiados en el cuatrimestre anterior Dra. Jennifer Rodriguez- Lopez, Dr. José Patricio Pérez-Rufi.   El videoclip como spot: Presencia y evolución del product placement en el video musical.  Revista  “Pensar la Publicidad” Vol. 11 (2017).  Ed. Miguel Angel Furones. Pablo Alboran MIEDO https://www.youtube.com/watch?v=0VLyvhwTpLM  , Jennifer Lopez https://www.youtube.com/watch?v=BofL1AaiTjo Francisco Arbaiza Rodriguez y Shirley Huertas García (2018). Comunicación publicitaria en la industria de la moda: brandend content, el caso de los fashion films:   http://revistadecomunicacion.com/es/articulos/2018_1/1_Art.ht

 La clase de hoy la dedicaremos al tema del SONIDO DESCARGAR CLASE PROGRAMA GRATUITO PARA EDITAR AUDIO AUDACITY Esta en la carpeta de la clase. Al instalarlo copiar el archivo Lame en la carpeta del programa. Sitio para subir y embeber audios en el blog Lo pueden hacer subiendo audios a Drive y luego abriendolo y volver a abrirlo en una nueva ventana y buscar en el menú INTEGRAR ELEMENTO para hacer listas de audios o álbumes pueden usar Soundcloud o Ivoox, o muchos otros servicios SOUND CLOUD https://soundcloud.com Links interesantes: http://www.audiocuento.com.ar/ https://radiocut.fm/audiocut/hablmos-con-diego-golombek-sobre-su-libro-neurociencias-para-presidentes-diegogolombek/ http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/30784 Les dejamos también disponible un listado de PODCASTS de temas de Género Y pueden tambien buscar a partir de GOOGLE PODCASTS https://podcasts.google.com/ TRABAJO PRÁCTICO TP1: Sonorizar las galerías de imágenes. Seleccionar uno de los  dos  ejemplos del TP

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  Convergencia, Hipertexto y Transmedia Descargar clase aquí Definición de HIPERTEXTO Concepto de CONVERGENCIA DIGITAL Concepto de CONVERGENCIA CULTURA TRANSMEDIA Narrativas transmedia. STORY TELLING TAREAS 1) Desarrollar un hipertexto. Fragmentar el artículo en sus partes. Título, Resumen, Palabras claves, Introducción, Materiales y Métodos, Conclusiones. Bibliografía. A partir de un listado conectar las partes entre sí. El trabajo técnicamente puede realizarse en Drive,conectando archivos doc,  en PP de Drive conectando diapositivas,  pero les recomendamos usar un recurso online como Genially. ( https://www.genial.ly/es ) 2) Narrativa Transmedia A partir de la Idea de STORYTELLING como una estrategia discursiva les dejamo aqui el link a esta nota sobre MICRO RELATOS  https://modelnos.com/microrrelatos/   Hemos tambien agregado un texto apunte sobre Cuento Breve, de la prof. Distris Aguilar y un par de cuentos breves de su autoría:  TAREA: REDACTAR un relato relacionado a su